OESO slaat alarm: AI kan studenten veranderen in passieve consumenten

Parijs, maandag, 19 januari 2026.
De OESO waarschuwt vandaag dat te veel AI-gebruik in het onderwijs studenten passief maakt en docenten tot toezichthouders degradeert. Hun nieuwe rapport toont aan dat generatieve AI-tools wereldwijd worden ingezet, maar als shortcut gebruikt kunnen worden in plaats van als leermiddel. Dit ondermijnt kritisch denken en diepgaand leren. De organisatie pleit voor speciaal ontwikkelde onderwijstools waarbij docenten actief betrokken blijven bij het vormgeven van het leerproces, in plaats van generieke chatbots die directe antwoorden geven.